( Уголок для дискуссий )
| Предыдущий лист | Следующий лист |
не названо Kinoid_a 25 Фев 04 Не стоит путать права и обязанности... Алькор 27 Фев 04
|
| Русская фантастика =>Литературные форумы =>Web Форум "Творчество Владислава Крапивина |
| Лист_ | _Темы |
| Предыдущий лист | Следующий лист |
не названо Kinoid_a 25 Фев 04 Не стоит путать права и обязанности... Алькор 27 Фев 04
|
| Отклик на Ню-ню... |
| Кендер | |
Написать отклик Редактировать | |
| Тема: | Грустно...... | ||
| Заголовок: | Если я правильно понимаю, о какой теме идет речь, | ||||
| то Вашего смеха там как-то не особо видно. Да и уровень владения материалом у всех, кроме nil'а примерно одинаковый. | |||||
| | |
| Отклик на пусть, но... |
| Кендер | |
Написать отклик Редактировать | |
| Тема: | Грустно...... | ||
| Заголовок: | Не, не согласен | ||||
| Пусть каждый приводит те аргументы, которые считает нужным. Иногда не надо ничего доказывать - достаточно дать оппоненту просто выговориться, после чего всем всё будет ясно. :) | |||||
| kender12@km.ru | |
| Отклик на Право на образование. Обязанность этим правом пользоваться |
| Диофант | |
Написать отклик Редактировать | |
| Тема: | Грустно...... | ||
| Заголовок: | Уважаемый Виссарион! | ||||
|
Извините за вмешательство, очень хочется тоже порассуждать. >Как НАДО преобразовывать школу - я не знаю, не учитель, не работник министерства. Последнее очень хорошо. >НЕ НАДО в раннем возрасте делить детей на "способности имеющих"и "неспособное быдло". Совершенно согласен. >Вы ведь на пару с Алькором предлагаете не из старших классов детей на улицу пинком выгонять - чтению-письму-счету учат в первом-втором. Мне не показалось, что позиция Киноиды столь радикальна. Мне не кажется, что её взгляды здесь тождественны взглядам Алькора. Что касается тугодумов, они вообще самое творческое начало. Они живут внутри себя, они всё время о чём-то думают и что-то придумывают, и если это не видно снаружи, то это не означает, что этого нет. Однако согласитесь, что есть дети, которые не учатся либо не могут учиться, никто их к этому не стимулирует, у них другие интересы, что с ними делать? Держать в школе, где они всё равно не учатся и только развращают своим отношением других? Чья это ошибка - другой вопрос, но результат налицо. По-моему, именно об этих детях шла речь в постингах Киноиды. Если я не прав - поправьте. С третьей стороны возникает следующая социальная ситуация - эти дети ходят в школу и заняты этим в какой-то мере. Выпустим их на улицу - что получим? кто-то пойдёт работать, а у кото-то просто появиться больше свободного времени и окончательно исчезнет какая-либо преспектива в жизни. Нетрудно догадаться, в чьи ряды они вольются. И лучше ли от этого будет - не знаю. | |||||
| | |
| Отклик на а связь? |
| Диофант | |
Написать отклик Редактировать | |
| Тема: | Грустно...... | ||
| Заголовок: | Разрешите вмешаться? | ||||
|
Во-первых, позвольте, уважаемая Елена, восхититься тем, что Вы в наше мерзкое время работаете учителем начальных классов. Вижу энтузиаста и рад приветствовать родственную душу. Во-вторых, что касается связи - она есть, но мне не хочется развивать эту тему. В любом случае, чудится мне, что не Вы главный объект выяснения отношений. | |||||
| | | |||||
|
Отклики:
[24842] пожалуйста и спасибо;
|
| Отклик на а связь? |
| Неистовый Виссарион | |
Написать отклик Редактировать | |
| Тема: | Грустно...... | ||
| Заголовок: | Право на образование. Обязанность этим правом пользоваться | ||||
|
Видите ли, уважаемая Киноида, судя по Вашим замечаниям (а также по замечаниям Алькора), Вы оба против того, чтобы каждый ребенок имел равные права на образование. А также обязанность этими правами воспользоваться. (Отвлекусь опять немного в сторону. Один мой друг, еще во времена СССР, побывал и поработал в Швеции, в одной провинциальной газете. Разумеется, его все там страшно интересовало, в том числе и социальная защита стариков. И вот он с удивлением узнает, что даже человек, ни единого часа в своей жизни не проработавший, последний бомж, говоря по-русски, имеет такую пенсию по старости, что может на нее жить вполне безбедно и пристойно. На его недоуменный вопрос: "За что же вы платите этим бездельникам такие пенсии?", он получил такой ответ: "Не "за что", а "почему". Потому что - тоже люди, и имеют право в старости жить по-человечески".) Ну а теперь ближе к теме. 1. Наблюдая изо дня в день двоих чад мужеска полу (одного осьмнадцатилетнего, другого двенадцатилетнего), а также вспоминая себя в нежном возрасте от 7 до 13, я прихожу к однозначному выводу, что дай им (и мне в их возрасте) волю - и кроме базового, никакого другого образования они получать не захотят - потому что а) играть в футбол на улице интереснее, чем дома делать уроки; и б) они еще просто не в состоянии ставить перед собой цели, достижение которых может занять больше десятка лет (не понимают, что без хорошего образования у них не будет никаких перспектив в жизни, да и сама жизнь будет неинтересной). 2. Талант в ребенке еще нужно разглядеть. а) Хорошо, если это нечто такое, что сразу можно заметить - идеальный слух, (банальный) например. Или способности к какоиу-то виду спорта. б) Хорошо, если рядом есть кто-то, кто разглядит этот талант в раннем возрасте. А вот старший оболтус до десятого класса не знал, чем ему заняться после школы. И учиться приходилось заставлять. А в десятом у них появилась новая учительница литературы - и он теперь учится на филфаке и не мыслит себя без литературы + психология. А не перейди эта учительница в их школу? А теперь, ИМХО, мораль. Как НАДО преобразовывать школу - я не знаю, не учитель, не работник министерства. А вот как НЕ НАДО - знаю. НЕ НАДО в раннем возрасте делить детей на "способности имеющих"и "неспособное быдло". Вы ведь на пару с Алькором предлагаете не из старших классов детей на улицу пинком выгонять - чтению-письму-счету учат в первом-втором. И что, после второго (ну, третьего) класса - выкидываем "неспособных"? А если он способный, но делает все несколько медленнее остальных учеников, а его "первая училка" считает, что способный - это тот, кто не думает перед ответом, а бодро барабанит вызубренный учебник, и не важно, что он не понимает при этом ни строчки - главное, что "от зубов отлетает" лихо. Так что, Киноида, не уподобляйтесь тому самому "А", который в трехлетнем карапузе видит матерого бандита, а в нестандартном ребенке - дебила и олигофрена. Вот что, собственно, хотел я показать этим примером. | |||||
| | | |||||
|
Отклики:
[24836] Уважаемый Виссарион!;
[24841] ;
[24959] Не стоит путать права и обязанности...;
|
| Отклик на Ну что Вы, Елена... |
| Елена Дрозд | |
Написать отклик Редактировать | |
| Тема: | Грустно...... | ||
| Заголовок: | разумеется, не скажете, Алексей | ||||
|
Вы уже начали. Причем давно. А приз Ваш готов давно. И так же давно ждет того, чтобы Вы прочитали сообщение и прислали свой многоуважаемый адрес по emailу конкурса. Засим, поскольку мне цель Ваша ясна, всякое дальнейшее общение считаю необходимым прекратить. Думаю, все нормальные люди меня поймут. | |||||
| olena@drozd.org | Киноидское логово |
| Отклик на Алексею Илюшину |
| Алексей Илюшин | |
Написать отклик Редактировать | |
| Тема: | Грустно...... | ||
| Заголовок: | Ну что Вы, Елена... | ||||
|
Разве я сказал хоть слово, что собираюсь выяснять с Вами отношения? Не сказал и не скажу :))) А насчет РОСКОНА - это Вы зря вспомнили. Я ведь могу вспомнить, что являюсь номинантом приза Тень Кота Филарета, о котором Вы столько говорили, раскручивая свой полудохлы портал kotenkoff.net, но до сих пор не нашли времени мне его вручить и элементарного такта извиниться за задержку. Стыдно должно быть! | |||||
| | Хоумпага недоделаная | |||||
|
Отклики:
[24833] разумеется, не скажете, Алексей;
|
| Предыдущий лист | Следующий лист |
| Русская фантастика =>Литературные форумы =>Web Форум "Творчество Владислава Крапивина |