( Уголок для дискуссий )
|
|
Вполне логичные методы, кстати. Борис Механцев 7 Сен 01
Насколько я помню, Борис Механцев 7 Сен 01
|
| Русская фантастика =>Литературные форумы =>Web Форум "Творчество Владислава Крапивина |
| Лист_ | _Темы |
|
|
Вполне логичные методы, кстати. Борис Механцев 7 Сен 01
Насколько я помню, Борис Механцев 7 Сен 01
|
| Отклик на Метода доктора базарного |
| Елена | |
Написать отклик Редактировать | |
| Тема: | Метода доктора базарного | ||
| Заголовок: | по поводу обучения | ||||
|
>В крайнем случае, над тетрадками можно стоять - за конторкой. --сия мысль не нова.дело в том,что человек стоя прочитанный материал запоминает лучше, чем сидя.Это из той же оперы,когда люди начинают ходить, что-то читая или уча.Это мне еще в шклое говорили, потом-в универе.И не помните, ведь у доски думается гораздо лучше, чем за партой.Это не новость. >Девочки должны учиться отдельно от мальчиков, чтобы не подавлять их своим превосходством. --бедный, как же он страдал...;)Почему-то оччень не люблю людей, прелюдно демонстрирующих свои комплексы... | |||||
| | |
| Отклик на 'Спать пора... |
| Борис Механцев | |
Написать отклик Редактировать | |
| Тема: | Метода доктора базарного | ||
| Заголовок: | Анна, тут действительно много нюансов- | ||||
|
1. Тут еще проблема в том, что популярные описания методики появляются в той прессе, которая вызывает у меня сложные чувства. И не только у меня, кстати. 2. >Вставочка... Борис, а ты давно последний раз чернила от рук отмывал? С тушью возни было побольше ;) а чертить в институте приходилось именно таковой. Тут, имхо, дело именно в стальном пере, позволяющем "играть" с линией. Насчет же тренировочного процесса- видимо, мне с первой училкой повезло. >Перо не более и не менее соответствует человеческой природе, чем уголЈк или палочка для клинописи. А что оптимально соответствует, на твой взгляд? Как ни крути, а мне работать с вакомовской "ручкой" куда приятнее, чем с мышкой ;) А что неоднозначно- это конечно. Но вот серьезных проблем я не вижу- альтернатива представляется вполне разумной... Для эксперимента в одном- двух регионах, что и происходит. | |||||
| bob_meh@mailru.com | |
| Отклик на 'Да не доктор я! Я - плотник!' ((С) анекдот ) |
| Борис Механцев | |
Написать отклик Редактировать | |
| Тема: | Метода доктора базарного | ||
| Заголовок: | Насколько я помню, | ||||
|
Щепетнев очень даже часто ссылался на свой опыт практикующего в г. Воронеже венеролога. На писательский опыт- реже. И, кстати, статья обсуждается на компютерре- в соответствии с тамошними традициями. http://www.computerra.ru/conferences/materials/thread2086.html | |||||
| bob_meh@mailru.com | |
| Отклик на Вполне логичные методы, кстати. |
| Анна | |
Написать отклик Редактировать | |
| Тема: | Метода доктора базарного | ||
| Заголовок: | 'Спать пора... | ||||
|
... а в Антарктиде дыра, Амонашвили ура, Но звЈзд на всех не хватит..." (© Ю. Устинов) К сожалению, по прочтении исходного материала (не статьи д-ра ЩепетнЈва, а собственно базарновской страницы) появилась масса вопросов именно в связи с распространением этого опыта. 1. Амонашвили упомянут не зря. А ещЈ - Сухомлинский, Макаренко, множество менее известных... Не очень красиво цитировать знаменитостей на уровне общих фраз, а конкретные идеи приписывать себе. Расширение кругозора, разнообразие учебных материалов, занятия на свежем воздухе, чередование периодов сосредоточенночти и подвижности, производительный труд, сказки и игра, спорт и летние экологические лагеря, плотное взаимодействие с родителями... Это не сегодняшние идеи. Только в России им не менее 80-ти лет. И распространение их тормозилось тем же, чем грозит затормозиться базарновская идея. Кто будет учить тех медсестЈр? Из кого будут формироваться и из каких средств субсидироваться координационные и контрольные органы? Будут они параллельны нынешним органам образования или заменят их? Вопросы не праздные. 2. Чистописание укрепляет руку и разрабатывает моторику, это верно. Но ведь и рисование - тоже. Зато чистописание очень легко превращается в средство унижения, причЈм исключительно мощное. РебЈнку (ЛЮБОМУ) приятно провести красивую, точную линию - но если она у него не получается, а учитель недостаточно мудр, чтобы правильно построить "тренировочный процесс", есть изрядная вероятность, что вместо восхищения красотой у ребЈнка выработается ненависть к "этому вырисовыванию" и всему, что может вызвать ассоциацию с ним... Вставочка... Борис, а ты давно последний раз чернила от рук отмывал? Шариковая ручка, действительно, портит почерк, но есть роллеры, линеры, фломастеры, другие чувствительные к нажиму инструменты. Перо не более и не менее соответствует человеческой природе, чем уголЈк или палочка для клинописи. 2. Наклонные парты - это да. Верно. И мой глазной врач ностальгически вздыхал о временах наклонных парт, которые заставляли детей сидеть ровно. А вот насчЈт конторок - не уверена... В проекте ничего не сказано о продолжительности урока. 45 минут стоя - а как насчЈт варикоза? Ведь переходом из "сидячего" положения в "стоячее" проблема неподвижности не решается - зато очень остро встаЈт вопрос подбора обуви... Не лучше ли всЈ-таки ввести пять минут "производственной гимнастики" или другого какого-нибудь движения посреди урока? Рассеивание внимания от такой "пятиминутки" не больше, чем от предложенных в методе "перебросов" взгляда... Что, кстати, тоже вовсю используется учителями, которые озаботились сделать хороший кабинет... 3. Обоснование раздельных классов... М-да... не более убедительно, чем прежде... Приятно, конечно, что в кои-то веки именно девочек считают "круче", но... Как говорил один литературный герой-учитель, "я не знаю, чем был вызван переход к раздельному обучению, и не знаю, зачем их соединили снова" (© Герман Матвеев, "Новый директор"). Но различия в программах, которые необходимы для "выдерживания специфики полов", вполне можно реализовать и в рамках совместного обучения. В общем, неоднозначно всЈ это, хотя и не бред. И вопросов вызывает гораздо больше, чем прямого одобрения. Вообще, хорошо бы, чтобы по этому поводу высказался кто-нибудь из учителей-практиков, которые живьЈм сталкиваются со всеми проблемами. | |||||
| designer@key.ru | Анна Ландер: галерея | |||||
|
Отклики:
[8891] Анна, тут действительно много нюансов-;
|
| Отклик на 'Да не доктор я! Я - плотник!' ((С) анекдот ) |
| Алькор | |
Написать отклик Редактировать | |
| Тема: | Метода доктора базарного | ||
| Заголовок: | Ню-ню... | ||||
|
Понимаешь, насчет каллиграфии и конторок я как раз согласен -- дело полезное. Польза раздельного образования ИМХО вельми сомнительна. Что касается компьютеров, то тезисы доктора Базарного ИМХО сомнительны в высшей степени. Хочет этого или нет доктор Базарный, но в современном мире есть современные информационные технологии. И дети должны быть готовы к тому, чтобы непосредственно столкнуться с ними. В оценке Щепетнева согласен полностью. | |||||
| alkor@goldenmail.ru | Алькор Хоме Паге |
| Отклик на Вполне логичные методы, кстати. |
| Шипучка | |
Написать отклик Редактировать | |
| Тема: | Метода доктора базарного | ||
| Заголовок: | 'Да не доктор я! Я - плотник!' ((С) анекдот ) | ||||
|
> Лечил бы д-р Щепетнев Да не доктор он. Обычный журналюга. Дорвался до возиможности тиражировать смои мысли на аудиторию и искрене считает, что теперь все должны читать его [цензура]. Увы, Россия начала 21-го века. | |||||
| tasselhoff2000@mail.ru | | |||||
|
Отклики:
[8879] Ню-ню...;
[8889] Насколько я помню,;
|
| Отклик на Метода доктора базарного |
| Борис Механцев | |
Написать отклик Редактировать | |
| Тема: | Метода доктора базарного | ||
| Заголовок: | Вполне логичные методы, кстати. | ||||
|
>В крайнем случае, над тетрадками можно стоять - за конторкой. Не вижу никаких проблем. Я еще застал "промежуточный" вариант- парты с наклонной рабочей поверхностью. Так вот, писать за ними было несравненно удобнее, чем за столом. И читать тоже. А за конторками писали многие поколения учеников, например, в Морском училище (насколько я помню мемории Крылова А.Н.). На зрение выпускники МУ и МК жаловались редко. >Компьютеры вредны, так как способствуют утрате двигательных навыков. На мой взгляд- полезны, но с разумными ограничениями. И хорошими мониторами. >Признаюсь, я ошеломлен. Опять чернила? перья? волосяные линии? Зачем? Кто нужен стране, писари? И кто не нужен? Да... Вот и ходи к таким врачам. Азбука же- каллиграфия неплохо способствует развитию навыков тонкой моторики. Насчет перьев не знаю, а вот ручка- "вставочка" это все же классика. И к аккуратности приучает. Довольно ненавязчиво. >Неспроста стоя-то писать приучают. И классы раздельные... Нда. Лечил бы д-р Щепетнев свой контингент... Не уверен насчет раздельных классов, не психолог, а вот остальные вещи направлены именно на сохранение здоровья, невооруженным глазом видно. | |||||
| bob_meh@mailru.com | | |||||
|
Отклики:
[8877] 'Да не доктор я! Я - плотник!' ((С) анекдот );
[8886] 'Спать пора...;
|
| Отклик на Метода доктора базарного |
| Шипучка | |
Написать отклик Редактировать | |
| Тема: | Метода доктора базарного | ||
| Заголовок: | В порядке ИМХО | ||||
|
Д-р Базарный - отличный специалист. В классах, где идет обучение по его методике дети гораздо менеее больны, чем в обычных классах ( поверьте человеку, для которого 8 лет была доступна страничка классного журнала, где отражалась информация о здоровье учеников. Там записи "практически здоров" было 3-4 на 30 человек ). А Щепетнев ИМХО озабоченный моральный [цензура]. Его место - на КПН! | |||||
| | |
| Алькор | |
Написать отклик Редактировать | |
| Тема: | Метода доктора базарного | ||
| Заголовок: | Метода доктора базарного | ||||
Надысь в "Компьютерре" прочитал статью "И животноводство!" некоего В.Щепетнева. Статья сия посвящена новой методе воспитания детей, предложенной неким доктором базарным. Метода сия безусловно заслуживает того, чтобы с ней ознакомиться поближе (ссылку на сайт автора я привел). Здесь же дам небольшую цитату из Щепетнева:...Но явь опять оказалась богаче фантазии. Ставропольский край пошел на эксперимент доктора Базарного. Цель - «внедрение здоровьесберегающих технологий в общеобразовательные школы».Забавно, не правда ли? | |||||
| alkor@goldenmail.ru | Алькор Хоме Паге | |||||
|
Отклики:
[8875] В порядке ИМХО;
[8876] Вполне логичные методы, кстати.;
[8894] по поводу обучения;
|
| Русская фантастика =>Литературные форумы =>Web Форум "Творчество Владислава Крапивина |