_
Лист Темы
| РУССКАЯ ФАНТАСТИКА |
|
|
| _ |
| ||||
|
|
|
|
| Отклик на Ура! |
| Свистулькин | | 10:09 | Написать отклик Редактировать | |
| Тема: | Время учеников | |||
| Заголовок: | Подумаешь! | |||
|
Ну спутал Державина с Жуковским. Или даже теперь не ту фамилию написал. Барахла-то! По контексту можно было бы догадаться, кого я имел в виду, если б было уместное сочетание памяти, воображения и логики. А как Стругацкие у себя хронологию нарушали, ты хоть знаешь? Почитай люденские исследования. Так что я ничем Стругацких не хуже в плане внимательности! Ура! Ура! Еслиякапитан,тотытогдашкодливыйюнга! А чего у тебя пробелы пропадают после знаков препинания? Как тебе это сногсшибательное, потрясающее основы грамматики обстоятельство? Модераторам, если что: а он сам первый начал! А вот я-то веду себя тихо, спокойно, солидно, никого не трогаю (мог бы с такими качествами чинить примусы!). А вот он, он - совсем не такой! |
| | | |||||
|
Отклики на это сообщение:
[13329] О пользе 'думания';
| |||||
| Отклик на Как раз в тему |
| Алексей | | 21:00 | Написать отклик Редактировать | |
| Тема: | Время учеников | |||
| Заголовок: | Ура! | |||
|
Господа!Новый капитан Лебядкин явился,они теперь как грибы после дождя растут. А как вам сногсшибательное,потрясающее основы пушкинистики,утверждение о сходящем в гроб В.Жуковском,умершем на 15 лет позже Пушкина,- иногда они возвращаются! |
| chudnov@kmail.ru | | |||||
|
Отклики на это сообщение:
[13327] Подумаешь!;
[13328] ;
| |||||
| Отклик на Прикол Свистулькина |
| Свистулькин | | 8:10 | Написать отклик Редактировать | |
| Тема: | Время учеников | |||
| Заголовок: | Как раз в тему | |||
|
Я вчера как раз, чтоб одну тему закрыть, писал стихи о любви - сел часов в 5 вечера и писал, пока ужинать не позвали. Штук десять или двенадцать написал, точно уже не помню. Да это и неважно! Пушкин, небось, превзошел Жуковского! Старик его даже благословил, сходя в гроб, что-то там "И тех кто меня обгоняет, провожаю попутственным свистом!". На каком-то интервале разница между писателями незаметна, а все равно сумма количественных изменений (словарный запас, количество идей и еще) перерастает в качественные! А то так и я не хуже Стругацких, я тоже пишу на русском! А где мне за это почести? |
| | | |||||
|
Отклики на это сообщение:
[13321] Ура!;
| |||||
| Отклик на Ура! Ура! Прикольно! |
| Ворчун | | 14:13 | Написать отклик Редактировать | |
| Тема: | Время учеников | |||
| Заголовок: | Прикол Свистулькина | |||
|
"Вчера написал стихи о любви - закрыл тему..." (Гениальный Поэт) В литературе (впрочем, не только в литератре) нет понятия прогресса. Никто ни над кем не возвышается. Сказать, что Пастернак превзошёл Пушкина, потому что Пастернак сложнее (а он действительно сложнее), означает сказать глупость. Ученик в литературе не может "превзойти" учителя потому что каждый писатель индивидуален. Точно так же никто не может писать "лучше" Стругацких, Тургенева, Паустовского, Бабеля, Довлатова, Сорокина, Пелевина, Геворкяна и Рыбакова, потому что этих писателей объединяет одно - они пишут словами на русском языке. Но пишут они о разном. Поэтому понятия "лучше", "хуже", "выше", "ниже" - бессмыслица. |
| | | |||||
|
Отклики на это сообщение:
[13316] Как раз в тему;
| |||||
| Отклик на гундеть - так гундеть :) |
| Свистулькин | | 12:38 | Написать отклик Редактировать | |
| Тема: | Время учеников | |||
| Заголовок: | Ура! Ура! Прикольно! | |||
|
Простое воспроизводство ведет к деградации - закон природы. Так что превосходство учеником учителя - программа-минимум, а то хрень наступит! Тут еще и так доказывается: учитель, по идее, должен научить ученика всему правильному. Для достижения правильного учитель затратил время на поиски и исправление ошибок. Стало быть, ученик не должен тратить время на повторение учительских ошибок и у него из-за этого останется время на свои собственные поиски, благодаря которым он и превзойдет учителя. Я хренотней (про Евклида и Галилея) не буду заниматься! Потому что у меня другой объект: есть люди, открыто называющие Стругацких учителями (причем, с большой буквы!), и есть сами Стругацкие, не отрекающиеся от учеников, например, от книг серии "Время учеников", (хоть что-то я и не помню, чтоб Стругацкие употребляли к какому-то тамошнему автору понятие "ученик" с большой буквы) и тем более поучившие кого-то из них секретам писательства. Если ученик не обладает достаточными способностями - он не освоит знания в нестыдном объеме. Если ученик не обладает волей - не будет он самостоятельно учиться и постоянно самосовершенствоваться. Учитель несет ответственность и за способности (сам набрал к себе таких в ученики) и за волю (так воспитал) по мере стремления учителя и учеников друг к другу. Разве не стремились Стругацкие и ученики друг к другу на писательских курсах? Из-под палки ходили на них или за пряники? Так что либо ученики превзошли Стругацких, либо что-то в консерватории неладно. А оценку ученикам Стругацких и самим Стругацким дают читатели. |
| | | |||||
|
Отклики на это сообщение:
[13279] Прикол Свистулькина;
| |||||
| Отклик на Рыба |
| Злыдень | | 16:28 | Написать отклик Редактировать | |
| Тема: | Время учеников | |||
| Заголовок: | гундеть - так гундеть :) | |||
|
"Главная цель учителя - чтоб ученик превзошел учителя." Несогласен. Imho, 1-я главная задача учителя - научить ученика своему предмету, своим знаниям в объеме, достаточном для того, чтобы не стыдиться такого ученика (minimum) 2-я задача, не менее достойная - научить своего ученика самостоятельно учиться (читая книги, общаясь с другими людьми, учась у матери-природы, как-либо еще) и постоянно совершенствоваться. Подготовить ученика так, чтобы он смог превзойти ученика - может быть программой-максимумом. И опять же imho решение такой задача - в большей степени зависит от воли и способностей ученика, освоившего 2 предыдущие задачи. Когда эта задача будет решена - вопрос времени! Является ли создатель неевклидовой геометрии - учеником Евклида? Считаете ли Вы Эйнштейна учеником Ньютона? или учеником Галилея? Превзошел он их? Когда? Другой программой у учителя - может быть создание своей школы, состоящей из коллектива разных учеников, работающих в одном направлении... Чем измерите Вы "неэффективность курсов"? какой объективный критерий (критерии) примените, оценивая писателей "лучше-хуже"? Писатели ведь - не спортсмены! Тираж? Стоимость трудов? Объем написанного? |
| | | |||||
|
Отклики на это сообщение:
[13278] Ура! Ура! Прикольно!;
| |||||
| Отклик на |
| noname | | 20:28 | Написать отклик Редактировать | |
| Тема: | Время учеников | |||
| Заголовок: | Ну, положим, | |||
|
строго говоря, в Каспийское море впадает не Волга, а Кама (притоком "по правилам" считается река, несущая к месту слияния меньше воды, и это -- не Кама, а Волга), но кто вам считает... ;) |
| | | |||||
|
| Литературные форумы -> Форум страницы Стругацких | РУССКАЯ ФАНТАСТИКА |